La agenda educativa volvió a tensarse este miércoles con movilizaciones de la Sección 22 de la CNTE y estudiantes del Instituto Politécnico Nacional, en dos frentes distintos que mantienen presión sobre autoridades federales. En el caso del magisterio oaxaqueño, la protesta se originó tras denuncias de agresiones contra docentes movilizados en Villa de Mitla, mientras que en el IPN el conflicto avanzó por la falta de respuesta inmediata al pliego petitorio de la comunidad estudiantil.
La Sección 22 suspendió la mesa de justicia que sostenía con la Secretaría de Gobernación, luego de señalar hechos violentos contra maestros que participaban en bloqueos carreteros en Oaxaca. La dirigencia magisterial afirmó que no podía continuar el diálogo mientras sus compañeros reportaban agresiones, golpes y presuntas detonaciones de arma de fuego, por lo que decidió recesar la negociación y reorganizar sus acciones de protesta.
Después de esa decisión, cientos de docentes bloquearon durante más de dos horas Paseo de la Reforma, a la altura de Bucareli y avenida Juárez, para exigir que cesen los actos de represión contra el movimiento. La movilización concluyó por la tarde, cuando los maestros se retiraron hacia su plantón ubicado en la zona de Eje Central y 5 de Mayo, donde informaron que esperarían los resultados de la asamblea estatal prevista en Oaxaca.
La dirigencia de la Sección 22 indicó que todavía se realiza el conteo de cada delegación sindical que participó en los bloqueos carreteros en el estado, particularmente en Villa de Mitla. Aunque reconocieron que hay reportes de personas lesionadas, señalaron que aún están recabando información para definir el balance final de la jornada, así como las acciones que podrían seguir tanto en Oaxaca como en la capital del país.
De la protesta magisterial al conflicto politécnico
Mientras la CNTE ajustaba su ruta de movilización, estudiantes del IPN que mantenían tomadas las instalaciones de Canal Once se trasladaron hacia la zona de México-Tacuba y posteriormente ingresaron al Metro Normal para dirigirse a Zacatenco. La comunidad politécnica tomó esa decisión luego de esperar sin recibir una respuesta oficial a su pliego petitorio, presentado como parte del conflicto que se ha extendido a distintos planteles del instituto.
Entre las demandas de los estudiantes se encuentran la destitución del director general del IPN, Arturo Reyes Sandoval, así como la asignación de un presupuesto extraordinario para la institución. Los jóvenes buscaban la presencia de autoridades de Hacienda, Gobernación, Educación Pública e incluso de la Presidencia, luego de que el secretario de Educación, Mario Delgado, acudiera días antes a dialogar con alumnos y se comprometiera a mantener el acercamiento.
El conflicto estudiantil también se ha ampliado dentro del Politécnico, con la incorporación de escuelas como la Escuela Superior de Medicina y la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas al paro. Durante la movilización, los propios estudiantes llamaron a evitar provocaciones y alertaron sobre la posible presencia de personas ajenas al movimiento, con el objetivo de mantener la protesta de forma pacífica y organizada.
Ambos casos colocan a las autoridades frente al reto de sostener canales de diálogo y evitar que las protestas escalen. En Oaxaca, el eje está en las garantías para la movilización magisterial y la continuidad de la mesa con Segob; en el IPN, la atención se concentra en el pliego estudiantil, el presupuesto y la conducción institucional del Politécnico. Aunque responden a demandas distintas, las dos movilizaciones muestran un momento de alta presión en la agenda educativa nacional.
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