La Secretaría de Educación Pública (SEP) abrirá un debate nacional sobre la regulación de las redes sociales, las tecnologías digitales y la inteligencia artificial entre niñas, niños y adolescentes. El proceso fue anunciado por el Gobierno federal con el propósito de reunir opiniones de especialistas, autoridades educativas, familias y estudiantes antes de elaborar una iniciativa que posteriormente será enviada al Congreso de la Unión.
La discusión se desarrollará mediante tres foros nacionales en los que se analizarán los efectos del uso excesivo de plataformas digitales y dispositivos electrónicos. Las mesas buscarán identificar riesgos para la salud mental y el bienestar socioemocional de las infancias, pero también reconocer las ventajas que ofrecen estas herramientas para la comunicación, la enseñanza y el acceso a información.
La presidenta Claudia Sheinbaum explicó que el objetivo no será imponer una prohibición general ni convertir una postura gubernamental en ley sin discusión previa. La mandataria planteó que las decisiones deberán surgir de un consenso amplio que permita promover el autocontrol, la responsabilidad individual y un uso racional de los dispositivos, especialmente entre menores de edad.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, consideró impostergable discutir cómo las redes sociales, la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías están modificando la vida cotidiana y los procesos educativos. Señaló que el uso de internet transformó la forma en que las personas se relacionan y aprenden, por lo que sus consecuencias deben abordarse dentro y fuera de las escuelas.
Foros buscarán definir límites y responsabilidades para las plataformas
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, informó que 114 países ya aplicaron distintas medidas para regular el acceso y uso de las tecnologías digitales. Entre las principales disposiciones mencionó la restricción de teléfonos celulares en planteles educativos, el establecimiento de edades mínimas para abrir cuentas y la regulación de algoritmos, diseños y mecanismos de desplazamiento continuo en las plataformas.
Villanueva Lomelí detalló que los siguientes foros se realizarán el 19 de agosto en Nuevo León, el 3 de septiembre en Chiapas y el 17 de septiembre en Guerrero. Los encuentros contarán con la participación de académicos, especialistas, estudiantes, madres y padres de familia, cuyas propuestas servirán para integrar el proyecto que el Ejecutivo federal pretende presentar ante el Congreso.
El representante de la UNESCO en México, Andrés Morales Arciniegas, advirtió que la expansión de los teléfonos inteligentes y de la inteligencia artificial está generando una aceleración tecnológica sin precedentes. Aunque reconoció que estas herramientas facilitan la comunicación y apoyan los procesos educativos, señaló que también pueden afectar el bienestar físico, emocional y social de niñas, niños y jóvenes.
Morales Arciniegas indicó que una de cada tres personas conectadas a internet es menor de edad, mientras 83 por ciento de los padres manifiesta preocupación por el tiempo que sus hijos pasan frente a las pantallas. Además, dos terceras partes reconocen que no saben cómo controlar ese consumo, por lo que recomendó combinar cualquier regulación con alfabetización digital, evidencia nacional y entornos tecnológicos que protejan los derechos de las infancias.
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