Educaciónportada secundaria

BUAP abre ruta de acompañamiento para estudiantes con discapacidad o neurodivergencia

La universidad busca identificar junto con los alumnos las barreras que dificultan su aprendizaje y participación en sus actividades

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) anunció la “Ruta de Acompañamiento en Inclusión Socioeducativa”, un proyecto que busca trabajar directamente con estudiantes con discapacidad y neurodivergentes para identificar las barreras que enfrentan dentro de la institución y definir acciones que permitan mejorar su experiencia universitaria.

La iniciativa, impulsada por la Coordinación Institucional de Igualdad de Género, busca identificar y atender obstáculos estructurales que pueden generar exclusión social y educativa dentro de la comunidad universitaria.

El plan contempla adaptar o mejorar las condiciones del entorno educativo cuando una persona con discapacidad o neurodivergente lo requiera para desarrollar sus actividades académicas. También busca generar condiciones que reduzcan las desventajas que puedan enfrentar los estudiantes en espacios culturales, deportivos, sociales y educativos.

La universidad plantea que la inclusión no se limite a modificaciones físicas o apoyos individuales, sino que también alcance las normas, prácticas, procedimientos y formas de organización que pueden generar barreras para la participación de integrantes de la comunidad universitaria.

¿Cómo funciona la Ruta de Acompañamiento?

Para poner en marcha este proceso, la BUAP requiere la participación de estudiantes con discapacidad y neurodivergentes, quienes podrán exponer sus necesidades y solicitar acompañamiento en el Área de Inclusión Social y Educativa de la CIIGE-DDU.

El espacio se encuentra en el piso 7 de la Torre de Gestión Académica y Servicios Administrativos, en Ciudad Universitaria. También pueden establecer contacto mediante el correo electrónico inclusion.ciige@correo.buap.mx.

Durante los encuentros, la universidad y los estudiantes identificarán las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) que dificultan su integración o participación en las actividades de la institución.

A partir de este diagnóstico, ambas partes definirán las acciones necesarias y los apoyos que correspondan a cada situación. La BUAP establecerá posteriormente un plan de respuesta institucional que señalará las medidas que deberán aplicarse, las autoridades o áreas que participarán y los plazos para cumplir con cada responsabilidad.

El proceso contempla además revisiones periódicas para conocer si las acciones funcionan, determinar si los apoyos resultan adecuados y verificar el cumplimiento de los compromisos asumidos por las distintas instancias universitarias.

Con esta ruta, los estudiantes podrán plantear directamente las barreras que enfrentan y participar en la definición de las medidas necesarias para atenderlas dentro de la institución.

Las personas con discapacidad o neurodivergentes que forman parte de la comunidad universitaria y quieran presentar alguna demanda o solicitar acompañamiento pueden consultar la convocatoria completa de la BUAP.

Fotografía: Agencia Enfoque

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