Madres y padres de familia del jardín de niños Campanita Mágica se manifestaron este lunes 9 de noviembre para solicitar la asignación de una docente a uno de los grupos del plantel, ubicado en la colonia Lomas de Castillotla, al sur de Puebla capital.
La movilización se realizó frente a la entrada principal de la institución, donde familiares y alumnos se reunieron para pedir una solución que permita mantener la continuidad de las actividades escolares.
De acuerdo con los inconformes, la dirección del preescolar les planteó la posibilidad de organizar turnos entre los propios padres para acompañar y atender temporalmente a los menores dentro del salón, mientras se resuelve la ausencia de personal.
Sin embargo, las familias expresaron que sus responsabilidades laborales y personales dificultan participar en este esquema, además de considerar necesario que los estudiantes reciban atención de una persona con preparación pedagógica.
Ante esta situación, solicitaron la intervención de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla para conocer las alternativas disponibles y agilizar la incorporación de una maestra que permita normalizar las clases.
El jardín de niños Campanita Mágica, identificado con la clave de centro de trabajo 21EJN0022D, se encuentra en avenida Acacias número 1716 y pertenece al sistema público estatal de educación preescolar.
Como antecedente, un documento de la SEP correspondiente al procedimiento de cambios de centro de trabajo del ciclo escolar 2025-2026 incluyó a esta institución entre los planteles con una plaza de jornada completa disponible para educación preescolar.
No obstante, no se ha confirmado que esa plaza corresponda a la ausencia reportada actualmente, ni se ha precisado desde cuándo el grupo permanece sin docente.
Hasta el momento, tampoco se ha informado cuántos menores integran el salón afectado o si existe alguna designación en proceso.
Las familias esperan conocer las medidas que se implementarán para garantizar la continuidad educativa, así como una fecha estimada para la incorporación de personal docente al grupo.
Fotografía: Redes
