La presidenta Claudia Sheinbaum defendió los resultados asociados con la Nueva Escuela Mexicana y sostuvo que, pese a las críticas por el desempeño de México en PISA 2025, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) reconoció avances del sistema educativo.
Durante su conferencia, la mandataria explicó que el modelo educativo busca ampliar la participación de los estudiantes y modificar una dinámica centrada en la exposición del profesor. Señaló que esta orientación pretende fortalecer el acompañamiento, la colaboración y el involucramiento de los alumnos en su aprendizaje.
Sheinbaum destacó que la OCDE observó un crecimiento en el número de jóvenes de 15 años elegibles para presentar PISA entre 2015 y 2025, incremento que avanzó más rápido que la población total de esa edad. Para la presidenta, este comportamiento refleja mayor permanencia dentro del sistema educativo.
Entre los indicadores mencionados, 82 por ciento de los estudiantes mexicanos señaló que solicita ayuda a sus profesores cuando la necesita, frente a un promedio de 77 por ciento entre países de la OCDE. Además, 86 por ciento recurre a sus compañeros cuando no comprende algún contenido, por encima del promedio de 82 por ciento.
En ciencias, 81 por ciento de los alumnos mexicanos reportó que sus docentes muestran interés en su aprendizaje, mientras el promedio de la OCDE se ubicó en 69 por ciento.
Sheinbaum sostuvo que estos datos respaldan elementos de la Nueva Escuela Mexicana, aunque los resultados de PISA muestran que México permanece por debajo del promedio de la OCDE en matemáticas, lectura y ciencias. La presidenta insistió en que la evaluación debe considerar los retos académicos y los avances en participación y acompañamiento escolar.
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