El Ayuntamiento de Puebla anunció que el programa de alfabetización “Letras que transforman” crecerá el próximo año para atender a habitantes de cuatro juntas auxiliares, con el objetivo de reducir el rezago educativo que afecta a más de 21 mil personas en la capital.
Carlos Gómez Tepoz, titular de la Secretaría de Bienestar y Participación Ciudadana, explicó que esta iniciativa forma parte de una estrategia que busca que la ciudad avance rumbo a la meta nacional de erradicar el analfabetismo, planteada por el Gobierno Federal para 2026. El funcionario detalló que el proyecto prioriza a las zonas con mayor rezago y se apega a los lineamientos impulsados desde la administración federal.
Recordó que la primera etapa inició en 2025 en San Miguel Canoa y San Francisco Totimehuacan, donde una inversión de 64 mil pesos permitió atender a 125 personas que no sabían leer ni escribir. Este arranque, recalcó, permitió evaluar las necesidades reales de la población para ampliar el alcance del programa.
Para 2026, el municipio pretende beneficiar a 500 personas más en cuatro juntas auxiliares, entre ellas La Resurrección y San Baltazar Campeche. Gómez Tepoz señaló que la Secretaría de Bienestar propondrá al Cabildo una inversión de un millón de pesos, destinada a la adquisición de materiales didácticos, libros, libretas y útiles necesarios para los cursos.
El secretario explicó que el plan contempla llegar gradualmente a las 17 juntas auxiliares del municipio. Subrayó que la prioridad se otorgará a las comunidades donde el rezago es más profundo, con base en los diagnósticos elaborados por la dependencia.
También destacó que el programa se desarrolla en coordinación con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), institución que envía especialistas para impartir los cursos de alfabetización. Indicó que esta colaboración se realiza sin que la universidad reciba recursos económicos, como parte de su compromiso social.
El funcionario recordó que el estado de Puebla enfrenta un desafío mayor, pues más de 300 mil personas no saben leer ni escribir, lo que coloca a la entidad como la séptima con mayor número de analfabetas a nivel nacional, según datos del INEA. Este contexto, dijo, hace urgente acelerar los esfuerzos municipales para cerrar brechas educativas históricas.
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