La aplicación de los nuevos lineamientos para los servicios de Educación Especial en Puebla quedó temporalmente suspendida luego de que cientos de docentes se manifestaran frente a la Secretaría de Educación Pública (SEP) estatal para exigir la revisión de las disposiciones que, aseguran, afectan sus condiciones laborales y la atención de estudiantes con discapacidad.
La movilización se realizó el 29 de octubre y reunió a trabajadores de los Centros de Atención Múltiple (CAM) y de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), pertenecientes a las secciones 23 y 51 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Tras la protesta, representantes sindicales y autoridades educativas instalaron una mesa de diálogo en la que se acordó detener temporalmente la aplicación de los Lineamientos Generales en Educación Básica para el Funcionamiento de los Servicios de Educación Especial en el Estado de Puebla, publicados el pasado 20 de julio de 2026.
Entre los compromisos establecidos también se encuentra evitar sanciones, descuentos salariales o represalias contra los participantes, así como revertir posibles afectaciones laborales relacionadas con las nuevas disposiciones. Además, se planteó integrar mesas de trabajo tripartitas para revisar el documento con la participación de las autoridades y ambas representaciones sindicales.
Inconformidad por cambios en los servicios
Uno de los principales puntos de desacuerdo es la rotación obligatoria del personal cada tres años entre escuelas y municipios, así como la permanencia máxima de seis años en un mismo plantel para quienes laboran en las USAER. Los docentes consideran que estas medidas pueden interrumpir el seguimiento especializado que requieren los alumnos.
También cuestionan que los CAM Laborales establezcan los 18 años como límite de egreso, cuando la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva contempla atención para jóvenes de hasta 22 años.
A estas inconformidades se suman la clasificación de los CAM como servicios transitorios, la condicionante de disponibilidad presupuestal para las inscripciones y la falta de consulta al personal antes de publicar los lineamientos.
Las protestas comenzaron días antes en municipios como Atlixco. Los maestros sostuvieron que continuaron con sus actividades educativas, aunque bajo protesta, para defender sus derechos y la continuidad de los servicios.
En la negociación también quedó bajo evaluación la posible destitución de Héctor Rojas Hernández, director de Educación Especial. La revisión de los lineamientos determinará si las disposiciones se modifican o se mantienen, en un proceso que involucra tanto las condiciones laborales del magisterio como el acceso de niñas, niños y jóvenes con discapacidad a una educación inclusiva.
Fotos: Agencia Enfoque
