La presidenta Claudia Sheinbaum se reunirá el próximo 13 de agosto con representantes de la Sección 22 de la CNTE para revisar acuerdos relacionados con nuevas plazas docentes y otros asuntos educativos pendientes en Oaxaca.
La mandataria aclaró que el encuentro no abrirá una negociación general con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. La agenda se concentrará en las demandas específicas del magisterio oaxaqueño y en los compromisos que sus representantes establecieron previamente con las secretarías de Gobernación y Educación Pública.
Sheinbaum aceptó la reunión después de que Yenny Pérez Martínez, secretaria general de la Sección 22, se acercó a ella durante su gira del 31 de julio por Santiago Suchilquitongo, Oaxaca. La dirigente solicitó un encuentro para exponer los asuntos que la organización considera pendientes.
Revisarán nuevas plazas y compromisos educativos
Durante su conferencia matutina, la presidenta explicó que la reunión permitirá revisar el cumplimiento de acuerdos sobre nuevas plazas en Oaxaca, además de otros temas relacionados con la educación de niñas y niños en la entidad.
“Vamos a hablar sobre los acuerdos”, indicó Sheinbaum al delimitar el alcance del encuentro. También reiteró que recibirá a la Sección 22 como representación estatal y no como parte de una nueva mesa nacional con todas las secciones de la CNTE.
La titular del Ejecutivo recordó que anteriormente sostuvo reuniones con representantes de la Sección 7 de Chiapas. Con ello, señaló que su administración mantiene diálogos específicos con las organizaciones magisteriales cuando existen asuntos educativos o laborales propios de cada estado.
Gobierno prepara consulta sobre cambios a Usicamm
Sheinbaum también anunció que el Gobierno federal iniciará una consulta para conocer la opinión del magisterio sobre el modelo que sustituirá o modificará los mecanismos de Usicamm, encargado de regular procesos como el ingreso, la promoción y el reconocimiento docente.
El ejercicio comenzará con una encuesta sobre los temas que maestras y maestros consideran prioritarios. Posteriormente, las autoridades realizarán durante este mismo año una consulta escuela por escuela, con el propósito de incorporar directamente las propuestas del personal educativo.
La SEP ha planteado que el nuevo sistema debe garantizar los derechos laborales, la transparencia y la participación democrática del magisterio en la definición de las reglas para su carrera profesional.
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