El Gobierno de Puebla analiza impulsar proyectos de inteligencia artificial para la preservación y fomento de las lenguas originarias, mediante herramientas como bancos de voz, traductores automáticos y aplicaciones educativas que permitan acercar estos idiomas a las nuevas generaciones. Así lo informó el secretario de Educación, Manuel Viveros, durante la conferencia matutina estatal.
Al responder preguntas de El Ciudadano México, el funcionario señaló que la Secretaría de Educación ya trabaja con la Subsecretaría de Educación Superior para revisar la participación de universidades e institutos con carreras vinculadas con sistemas computacionales, mecatrónica e inteligencia artificial en proyectos enfocados en los pueblos indígenas.
Viveros explicó que una de las propuestas consiste en crear archivos de voz de hablantes originarios para conservar sus registros a futuro y facilitar el desarrollo de traductores automáticos o aplicaciones móviles interactivas. El objetivo, dijo, es que la tecnología no sustituya a las comunidades, sino que se convierta en una herramienta de apoyo para preservar su memoria lingüística y fortalecer el uso cotidiano de sus lenguas.
El secretario recordó que Puebla cuenta con más de un millón de personas indígenas y más de 600 mil hablantes de lenguas indígenas pertenecientes a los siete pueblos originarios de la entidad. Por ello, señaló que existe una tarea compartida entre la Secretaría de Educación y el Instituto Poblano de los Pueblos Indígenas, encabezado por Apolinaria Martínez.
Universidad Intercultural forma docentes e intérpretes
El funcionario destacó que la incorporación de las lenguas originarias ya se contempla y aplica de manera activa en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla, ubicada en Huehuetla. De acuerdo con Viveros, esta institución desarrolla programas educativos orientados a preservar las lenguas indígenas y fortalecer la interculturalidad mediante clases impartidas en lenguas maternas.
La universidad cuenta con una matrícula integrada tanto por hablantes nativos como por estudiantes interesados en aprender alguna lengua y cultura originaria. Con ello, busca formar perfiles capaces de desempeñarse como docentes, traductores e intérpretes en lenguas como el náhuatl y el totonaco, dos de los idiomas con presencia histórica en Puebla.
La respuesta del secretario también abrió la discusión sobre cómo lograr que las juventudes vean en sus lenguas originarias una oportunidad educativa y profesional, y no una razón para dejar de hablarlas. En ese sentido, el uso de inteligencia artificial, la formación universitaria y la creación de herramientas digitales pueden contribuir a dignificar estas lenguas y acercarlas a espacios académicos, tecnológicos y laborales.
Viveros sostuvo que estas acciones se desarrollan bajo la instrucción del gobernador Alejandro Armenta, con el propósito de acompañar a los pueblos y comunidades indígenas hablantes de lenguas originarias. La apuesta, dijo, es aprovechar la educación superior y la tecnología para que Puebla avance en la preservación de su diversidad lingüística, sin desligarla de las comunidades que la mantienen viva.
Ilustración: Iván Rojas
