La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) exhortó a los tres niveles de gobierno a diseñar políticas públicas que limiten el uso de celulares y otros dispositivos digitales dentro de las aulas, además de garantizar escuelas equipadas y espacios urbanos seguros para niñas, niños y adolescentes.
El organismo reconoció que las tecnologías de la información facilitan el acceso al conocimiento, la comunicación y la participación social. Sin embargo, advirtió que su utilización excesiva o inadecuada también puede afectar la seguridad, la salud mental y el desarrollo integral de las personas menores de edad.
Entre los posibles efectos, la CNDH mencionó el aislamiento social, la pérdida de convivencia familiar y comunitaria, así como estrés, ansiedad, depresión, alteraciones del sueño y conductas adictivas relacionadas con dispositivos electrónicos y plataformas digitales.
Plantean priorizar el aprendizaje presencial
La Comisión propuso que las escuelas prioricen el aprendizaje vivencial, la interacción entre estudiantes y la convivencia presencial, sin desconocer la utilidad que las herramientas tecnológicas pueden tener como apoyo dentro de los procesos educativos.
También consideró necesario regular las plataformas digitales para reducir riesgos y generar condiciones que permitan a niñas, niños y adolescentes utilizar internet de manera segura. La CNDH recordó que “la protección en los entornos digitales es una responsabilidad compartida” entre familias, escuelas, autoridades, empresas tecnológicas y ciudadanía.
El organismo planteó que cualquier política pública deberá evitar que los dispositivos sustituyan las relaciones humanas o se conviertan en el único medio para acceder al conocimiento y al entretenimiento.
Actividades fuera de las pantallas fortalecerían su desarrollo
La CNDH llamó a impulsar actividades recreativas, culturales, artísticas, lúdicas y deportivas que permitan a las infancias y juventudes convivir fuera de las pantallas y apropiarse de espacios públicos seguros.
Estas actividades, señaló, contribuyen al desarrollo físico, emocional, cognitivo y social. También ayudan a fortalecer la autoestima, la creatividad, la disciplina, el trabajo en equipo, la solidaridad y el respeto a la diversidad.
El pronunciamiento se suma al debate nacional sobre la regulación de plataformas digitales y el papel de los dispositivos electrónicos en la educación. La CNDH pidió que las decisiones coloquen en el centro el interés superior de niñas, niños y adolescentes, sin ignorar los beneficios de la tecnología ni los riesgos asociados con su uso excesivo.
Fotografía: Redes
